معرفی ۸ عضو هیئت‌علمی دانشگاه در حوزه‌های علوم‌انسانی، علوم اجتماعی، هنر و معماری

  • تاریخ انتشار : 1404/11/14 - 14:28
  • تعداد بازدید : 691
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه
درخشش دانشگاه شهید باهنر کرمان در فهرست پژوهشگران پراستناد ISC

معرفی ۸ عضو هیئت‌علمی دانشگاه در حوزه‌های علوم‌انسانی، علوم اجتماعی، هنر و معماری

بر اساس تازه‌ترین گزارش مؤسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام (ISC) با عنوان «پژوهشگران ایرانی پراستناد در پایگاه ISC بر اساس نشریات حوزه‌های علوم‌انسانی، علوم اجتماعی، هنر و معماری»، هشت نفر از اعضای هیئت‌علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در فهرست پژوهشگران پراستناد این حوزه‌ها قرار گرفتند.

مؤسسه ISC از سال ۱۴۰۱ و با اتکا به پایگاه‌های داده و منابع اطلاعاتی خود، شناسایی پژوهشگران پراستناد در حوزه‌های علوم‌انسانی، علوم اجتماعی، هنر و معماری را آغاز کرده است.

در این گزارش، میزان استناد به آثار علمی پژوهشگران در بازه زمانی ده‌ساله ۱۳۹۳ تا ۱۴۰۲ مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. بر اساس این گزارش، در مجموع ۵۵۷ پژوهشگر در ۱۶ حوزه موضوعیِ خرد در گستره علوم‌انسانی، علوم اجتماعی، هنر و معماری شناسایی شده‌اند که از این میان، ۴۷۹ پژوهشگر در یک حوزه موضوعی و ۷۸ پژوهشگر در چند حوزه موضوعی، امتیاز لازم برای حضور در فهرست پژوهشگران پراستناد ISC را کسب کرده‌اند.

 در این فهرست معتبر، دکتر احمد امیری خراسانی، دکتر محمدصادق بصیری و دکتر محمدرضا صرفی در حوزه زبان و ادبیات، دکتر سید عبدالمجید جلائی در حوزه علوم اقتصادی، دکتر احمد خدامی‌پور و دکتر امید پورحیدری در حوزه کسب‌وکار، مدیریت و حسابداری، دکتر تابنده صالحی در حوزه فلسفه، و دکتر یحیی کمالی در حوزه جامعه‌شناسی و علوم سیاسی، به‌عنوان پژوهشگران پراستناد دانشگاه شهید باهنر کرمان معرفی شده‌اند.

حضور این اساتید در فهرست پژوهشگران پراستناد ISC، نشان‌دهنده جایگاه علمی و پژوهشی دانشگاه شهید باهنر کرمان در حوزه‌های علوم‌انسانی و اجتماعی و حاصل سال‌ها فعالیت علمی اثرگذار، تولید دانش بومی و انتشار مقالات مرجع در نشریات معتبر علمی است.

 دانشگاه شهید باهنر کرمان ضمن تبریک این موفقیت ارزشمند به اساتید منتخب، خانواده بزرگ دانشگاه و جامعه علمی کشور، این دستاورد را جلوه‌ای از توان علمی دانشگاه در عرصه علوم‌انسانی و اجتماعی و گامی مؤثر در مسیر ارتقای مرجعیت علمی، تقویت پژوهش‌های مسئله‌محور و نقش‌آفرینی علمی در سطح ملی و بین‌المللی می‌داند.

کلمات کلیدی