لزوم تداوم آموزش در بسترهای مجازی و ترکیبی با استفاده از ظرفیت سامانه های الکترونیکی
تحول در آموزش عالی استان کرمان؛
لزوم تداوم آموزش در بسترهای مجازی و ترکیبی با استفاده از ظرفیت سامانه های الکترونیکی
در بستری از گفتوگوهای علمی و تخصصی، هیئت نظارت و ارزیابی استان کرمان، چالشهای نظام آموزشی را با رویکردی خلاقانه به فرصتهایی برای تحول تبدیل کرد. تمرکز بر آموزش ترکیبی و نظارت دقیق، از مهمترین محورهایی بود که در این نشست علمی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه شهید باهنر کرمان، نشست هماندیشی هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان کرمان با حضور اعضاء هیأت نظارت استانی، روسا و نمایندگان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی استان، روز یکشنبه 13 اردیبهشت ماه 1405 در سالن کنفرانس سازمان مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد.
این نشست که به مناسبت فرارسیدن روز معلم و در گرامیداشت یاد و خاطره استاد شهید مرتضی مطهری برگزار گردید، بر اهمیت نظارت دقیق و بهرهگیری از رویکردهای نوین آموزشی، بهویژه آموزشهای ترکیبی، تأکید داشت.
در ابتدای این نشست، دکتر مهدی نقیزاده، دبیر هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان کرمان، ضمن تبریک روز معلم به تمامی معلمان و تلاشگران عرصه علم و دانش، بر نقش حیاتی هیئتهای نظارت در هدایت و تضمین کیفیت آموزشی تأکید کرد. وی با اشاره به لزوم استمرار آموزش، چه به صورت حضوری و چه در بسترهای مجازی، بهرهگیری منظم و هدفمند از سامانههای الکترونیکی را یکی از الزامات اساسی نظام آموزشی نوین برشمرد.
دکتر نقیزاده با توجه به گستردگی جغرافیایی استان کرمان و وجود ۸۲ واحد آموزشی، نظارت بر رعایت قوانین و مقررات آموزش مجازی را رکن اصلی تضمین کیفیت و ایجاد رضایتمندی در جامعه دانشگاهی دانست.
وی ضمن برشمردن نقاط قوت، ضعف،، فرصت ها و چالش های پیش رو در آموزش مجازی گفت: تجربه های اندوخته شده در زمان کرونا یکی از نقاط قوت دانشگاه در ارائه منظم کلاس و استفاده از ظرفیت های الکترونیکی در شرایط موجود است. از اعضاء حاضر در جلسه درخواست کرد که گزارش تحلیلی از وضعیت آموزش مجازی در دانشگاه های خود را برای هیأت نظارت به منظور بهره وری از نقاط قوتی که در بعضی دانشگاه ها وجود دارد ارسال نمایند تا در جلسه هم اندیشی که برگزار می شود مورد استفاده قرار گیرد.
دکتر نقی زاده هدف از برگزاری این جلسه را تعامل، تفاهم و پیگیری نظام مند اهداف ذیل دانست:
1- نظارت کلان بر فرآیند آموزشی و مجازی
2- نظارت بر نحوه تشکیل کلاس ها و حضور موثر مدرس و دانشجو
3- نظارت بر محتوای آموزشی و اجرای طرح درس
4- نظارت بر منابع اطلاعاتی و پشتیبانی آموزشی
5- نظارت بر کارگاهها، آزمایشگاه ها و فعالیت های عملی
6- نظارت بر سنجش و ارزیابی تحصیلی
7- بررسی انضباط آموزشی و مدیریت برنامه ها
8- سنجش رضایت مندی ذی نفعان
9- گزارش دهی تحلیلی و ارائه بازخورد هدایت گر
در ادامه، دکتر سید محمدرضا اسلامی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، ضمن تبریک این مناسبت فرخنده، آموزشهای ترکیبی (حضوری – مجازی) را رویکردی راهبردی و جهانی معرفی کرد. وی مزایای این شیوه آموزشی را در کاهش هزینهها و امکان ارائه گسترده و بدون محدودیت محتوای آموزشی توسط اساتید در فضای مجازی برشمرد.
دکتر اسلامی همچنین به تشریح فرآیندها و الزامات اجرایی آموزش مجازی و ترکیبی پرداخت و بر لزوم برنامهریزی منسجم و هماهنگ در این حوزه تأکید نمود.
در پایان نشست، اعضا و نمایندگان هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت به تبادل نظر و ارائه نقطه نظرات خود در خصوص راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش در شرایط مجازی در دانشگاه های استان پرداختند.